Ах, первый класс — таинственная страна, куда дети идут с рюкзачками и мечтами о том, что школа — это как сказка, только с реальными уроками и без драконов. Но может ли ребенок попасть в этот волшебный мир, не зная букв и цифр?
Представьте себе: малыш идет в школу, а буквы для него — загадочные символы из инопланетного алфавита, цифры — таинственные знаки, а читать и писать он умеет примерно так же, как я понимаю инструкции по сборке мебели из Икеи. Будет ли ему трудно? Конечно!
Но давайте разберемся вместе.
Недавно было проведено исследование (а где же без них!), которое показало: около 14% первоклашек заходят в класс не умея читать и писать. Это как прийти на футбольный матч без мяча — вроде пришел, но играть сложно.
Многие знают буквы и могут складывать слоги — то есть уже почти как настоящие маленькие лингвисты. Почти половина детей способны прочесть коротенькую историю, но пересказать ее? Тут начинается настоящий квест! А пятая часть первоклассников читает так бегло, что можно подумать — они тайно занимаются у Шерлока Холмса по ночам.
К концу учебного года разница между детьми становится как между утренним кофе и вечерним чаем — небольшая. Конечно, те, кто с нуля начинал читать, не превратятся в Гарри Поттера слова за год, но стараются изо всех сил не отставать от своих товарищей.
Мне лично посчастливилось быть учителем – своеобразным капитаном корабля знаний – и принимать документы у родителей будущих первоклассников.
Официально директор школы говорил: «Берем всех!», а неофициально просил заглянуть в глаза родителей и спросить: «А вы хоть чуть-чуть готовили своего ребенка?» Вот тут начинается самый интересный момент! Из трех первых классов по 25-30 человек лишь десять семей честно признались: «Нет, мы вообще ничего не делали». Остальные либо стеснялись признаться, либо думали: «А зачем?» Но правда вскрылась в процессе учебы – как сыр под мышкой летом.
Работать с таким разношерстным классом – дело непростое.
У кого-то ребенок уже почти профессор грамоты первого класса знает все буквы наизусть (даже те редкие), а кто-то смотрит на них как на инопланетные знаки из фильма «Стартрек». Старые учителя вспоминают времена СССР (ну давайте будем честны – тогда программа была помедленнее; одна буква за урок – праздник для ребенка).
Сейчас же обучение идет с такой скоростью, что если ученик проспит один урок или просто моргнет лишний раз – класс уже мчится вперед со скоростью болида Формулы-1. Представьте себе школьника: он пропустил урок по букве «Б», а вокруг уже бегают словечки с «бабочкой» и «балалайкой». Как догнать поезд? Тут нужен настоящий школьный марафонец!
Кстати говоря о подготовке детей к школе — это заслуга родителей!
Если ребенок приходит неподготовленным (а чаще всего так бывает в семьях с нехваткой времени или ресурсов), то учителю приходится проявлять чудеса терпения и педагогического мастерства. Бывают дети с неврологическими особенностями или проблемами со здоровьем – они словно маленькие супергерои со своими секретными трудностями. Я сама сталкивалась с детьми, которые после изучения буквы «А» на следующем уроке смотрели на нее глазами полнейшего удивления: «Это что за знак такой?» Казалось бы – вот она первая ступенька знаний… но иногда она превращается в гору Эверест.