Ах, эти волшебные пять месяцев, что остались до первого сентября — дня, когда маленькие человечки впервые услышат школьный звонок и сядут за парты, полные надежд и страха одновременно. Как говорится, первый класс – это как первая любовь: волнительно, непредсказуемо и навсегда в памяти. Родители уже начинают метаться в поисках идеальной школы и учителя, словно на рынке выбирают самый сочный арбуз – чтобы не прогадать!
И тут возникает миллион вопросов: надо ли уметь читать до поступления? Можно ли приносить в школу телефон (чтобы не потерять связь с родителями и одноклассниками)?
Есть ли конкурс? Или достаточно улыбки и хороших глаз?
Светлана Астафьева, заместитель директора регионального департамента образования, решила развеять мифы быстрее, чем школьник съедает бутерброд на перемене.
Оказывается, читать и писать перед школой вовсе не обязательно! Представляете? В школе детей встречают не как претендентов на Нобелевскую премию по литературе, а как новичков в большом мире знаний.
Светлана даже предупредила: если ребенок начнет учиться читать слишком рано без правильной подготовки, могут возникнуть проблемы с пониманием текста. Это примерно как пытаться собрать конструктор без инструкции — вроде детали есть, а собрать сложно.
К тому же дети-«вундеркинды» иногда теряют мотивацию дальше двигаться вперед — ведь учитель не может уделить им всё время (даже если бы хотел). Тут уж приходится выбирать между Гуглом и живым педагогом.
Психолог Алена Сабаканова добавила своих пять копеек мудрости: подготовка к школе начинается ещё в детском саду – там ребенка учат не только считать до десяти или знать цвета радуги, но и понимать свою роль в обществе (например, что выбрасывать мусор под парту — плохая идея), общаться с другими детьми и взрослыми без истерик и умело управлять своими эмоциями — то есть быть маленьким взрослым.
Если же детсадовские занятия прошли мимо малыша (а такое бывает!), семья должна включиться в процесс. Но главное предупреждение от психолога – не перегружайте ребенка расписанием «как у космонавта»: английский язык утром, рисование днем и математика вечером могут превратить малыша из счастливого чудака в ходячий график.
Забавно вспомнить историю из жизни знакомых: мама решила записать сына на все возможные кружки сразу — от шахмат до балета. Ребенок вернулся домой однажды вечером с таким выражением лица, будто пережил экзамен по квантовой физике!
Мораль такова — детям нужно играть и просто быть детьми. Ведь именно в игре формируется творческое мышление.
Что касается практических навыков – тут Светлана Астафьева напоминает о банальных вещах: будильник должен стать другом ребенка (иначе школа превратится для него в настоящий квест), одежду надо уметь надевать самому (даже если пуговицы вызывают приступы паники), а рабочее место содержать в порядке – иначе тетрадь найдется между носком и игрушкой динозавра.
Психологическая готовность к школе тоже важна: дети чувствуют настроение родителей лучше любого детектора лжи. Если мама или папа нервничают из-за предстоящих перемен так сильно, что готовы разрыдаться при виде букваря — малыш тоже начнет бояться школы. Поэтому взрослым советуют сохранять спокойствие и рассказывать правду без драматизации – например, можно поделиться забавными школьными историями из своего детства или вместе полистать старый альбом с фотографиями учителей и друзей.
Это помогает настроить ребенка на позитивный лад!