Ах, школа! Это место, где маленькие человечки впервые сталкиваются с загадочным миром знаний и строгих учителей, которые почему-то требуют сидеть спокойно дольше двадцати минут. Родители часто говорят: «Ребенок должен быть психологически готов к школе».
А что это вообще значит? Если честно, иногда кажется, что психологическая готовность – это как умение танцевать ламбаду на льду: вроде и нужно, но никто толком не знает, как научить.
Мы решили спросить у Екатерины Тархановой – психолога с большим опытом и терпением, способным выслушать даже самый хмурый взгляд первоклассника.
Она объяснила нам, что подготовка к школе – это не только умение читать «Муму» и считать до десяти (хотя это тоже важно), но и внутренняя готовность ребенка. Представьте себе: ребенок должен стать немножко взрослым – научиться одеваться без помощи мамы (да-да, даже если пуговицы все еще кажутся ему загадкой вселенной), усвоить правила общения и привыкнуть к тому, что теперь он не просто малыш из песочницы, а настоящий школьник с ответственностями.
Ведь в шесть-семь лет происходит настоящий фейерверк изменений: личность ребенка меняется быстрее смены носков у подростка. Он начинает гордиться своим новым статусом «школьника», хотя иногда этот статус сопровождается внутренним вопросом: «А почему я должен сидеть тихо целых сорок пять минут?». Тут-то родители и становятся главными помощниками в создании этой самой «внутренней позиции школьника».
Помните старую шутку: «Мама сказала — иди в школу! Папа сказал — будь умным! А я хотел просто поспать!» Вот именно поэтому поддержка родителей так важна – чтобы ребенок не забыл про сон только из-за страха перед уроками.
Главная проблема первоклашек – смена режима.
В детском саду их баловали: можно было попрыгать на месте или покричать. В школе же ждут усидчивости и дисциплины. Многие дети поначалу не могут просидеть на месте более двадцати минут – зато умеют блестяще терять портфель или забывать форму для физкультуры в раздевалке. Кстати, одна мама рассказывала, как ее сын каждое утро забывал портфель дома и возвращался за ним уже после звонка на уроки.
Учительница тогда пошутила: «Похоже, у него портфель живет своей жизнью!» В классе же каждый учитель похож на дирижера оркестра из 25 маленьких непосед с разными характерами – задача найти подход к каждому. И да, обращение по фамилии для многих ребят звучит как вызов судьбы: «Почему меня зовут Иванов? Я же Петя!» Привыкнуть к этому нелегко.
Но есть хорошие новости! Чтобы адаптация прошла без слез (ну или хотя бы со слезами радости), родители могут начать подготовку летом.
Во-первых, стоит вместе сходить в школу — чтобы ребенок почувствовал ваш энтузиазм и понял: школа — это не страшно. Как говорится в анекдоте: «— Сынок, завтра первый день школы! — Мам, а если мне там будет страшно?
— Не бойся! Ты же знаешь секретный пароль?» Конечно же, секретного пароля нет, но эмоциональная поддержка работает лучше любого волшебства.
Во-вторых, полезно отправить ребенка в школьный лагерь летом. Там он познакомится с будущими одноклассниками и освоится на территории школы без учебников и контрольных работ.
Это как пробный запуск ракеты перед настоящим полетом – шанс понять все нюансы без риска провала.
И наконец, за пару недель до начала учебного года нужно наладить режим дня так же строго, как учитель следит за тишиной на уроке. Ранний подъем должен стать нормой жизни (пусть пока и со зевотой), чтобы первый звонок не застал ребенка врасплох.