Как бы я поступила, если бы в моей семье рос будущий первоклассник?

Как бы я поступила, если бы в моей семье рос будущий первоклассник?Если бы мне дали машину времени и возможность подготовить своего ребенка к школе задолго до того, как он впервые произнесет «мама» не в контексте «дай печеньку», я бы, знаете ли, не раздумывая включила режим «заготовка на всю жизнь». Ведь школа — это вам не просто место, где учат читать и считать. Это настоящий испытательный полигон для родителей, где домашние задания порой напоминают шифровки ЦРУ, а ребенок — маленький профессор с вопросами уровня «почему трава зеленая, а не синяя?»

С самого раннего возраста я бы разговаривала с малышом так много, что он начал бы думать, что его личный психолог — это я.

Вместо того чтобы покупать ему очередную интерактивную игрушку за баснословные деньги (которые потом превращаются в пылесборник), я бы вооружилась пластилином, красками и карандашами. И мы бы лепили вместе — я лепила бы из пластилина свою мечту о спокойных ночах без капризов, а ребенок — динозавров и всяких там смешариков.

По дороге в садик мы считали бы шаги: один-два-три… А дома уже разбирались с конфетами — делили их поровну на всех членов семьи, чтобы ребенок понял азы математики и справедливости. Кстати, однажды мой знакомый пытался объяснить ребенку дроби на примере пиццы.

Ребенок задумался и сказал: «Папа, а можно просто съесть всю пиццу?»

К пяти годам у нас был бы настоящий арсенал знаний: фонематический слух развит до уровня радиооператора времен Второй мировой войны (который слышал каждую бомбу), словарный запас как у профессора лингвистики и почерк почти как у врача (ну ладно-ладно, лучше чем у моего стоматолога). Благодаря лепке и рисованию рука была бы готова писать так же уверенно, как кот мурлычет на коленях хозяина. А счет в повседневной жизни позволил бы решать примеры с легкостью олимпийского чемпиона по математике.

Когда пришло время выбирать курсы подготовки к школе, я не стала бы довольствоваться скучным вырезанием и наклеиванием бабочек из бумаги. Зачем тратить время на то, что мы уже умеем дома?

Я искала бы занятия по-настоящему целенаправленные: чтение, письмо и счет — вот наш святой треугольник подготовки! Потому что первый класс — это не прогулка по парку с мороженым.

Это марафон для всей семьи: ребенок учится новому материалу, родители учатся быть терпеливыми героями домашних заданий.

Моя цель? Чтобы после работы не превращаться в зомби с учебниками в руках. Хочу отдыхать! Да-да, отдыхать после 8 часов работы — это святое.

И при этом уделять школе ровно столько внимания, сколько нужно. Чтобы мой ребенок читал хорошо (а не пересказывал содержание мультика словами типа «там было весело»), писал красиво (чтобы буквы не походили на каракули пятилетнего художника) и умел решать простые задачи без паники.

Я хочу минимизировать свое вмешательство в учебный процесс — пусть учится сам!

Ну или почти сам… Главное, чтобы был уверен в себе и получал удовольствие от учебы. Ведь удовольствие приходит только тогда, когда все получается без слез и истерик.

И знаете что? Именно будучи родителем будущего первоклассника я решила создать собственную «развивашку», потому что иногда лучше сделать самому – зато знаешь точно качество!

Теперь я спокойна за подготовку своего ребенка к школе. Наш путь будет легким словно прогулка по облакам… ну или хотя бы без горящих конспектов ночью перед контрольной.

Кстати, анекдот напоследок: мама спрашивает сына-первоклассника:

— Ты сделал уроки?

— Да!

— Тогда почему твоя тетрадь пуста?

— Я решил сделать их завтра утром — чтоб свежей головой!