Собрать ранец первоклассника — это, конечно, святое дело. Тут и пенал с карандашами, и тетрадки, и коробка с ластиками, которые таинственным образом исчезают сразу после первого урока. Но вот разобраться, что именно должен уметь ваш маленький гений перед тем, как переступить порог школы — задачка посложнее.
Ведь если ранец — это как собрать чемодан в путешествие, то знания и умения — это паспорт для въезда в мир знаний. Без него могут не пустить!
В большинстве школ проводят собеседования с будущими учениками. Представьте: стоит ребенок перед строгой комиссией, а там уже списочек требований длиннее списка покупок на Новый год у бабушки.
Чтобы попасть в класс «с золотым запасом знаний», надо уметь многое. Вот тут и начинается настоящая подготовка.
Первое — общее развитие. Ребенок должен знать своё имя, фамилию и отчество — чтобы не путать себя с соседским Ваней или Машей из пятого подъезда.
Родителей тоже желательно знать по имени и профессии: «Мама – врач», «Папа – строитель», чтобы потом не удивляться, почему мама приносит домой рецепты вместо кирпичей. Ну и адрес с телефоном — мало ли что!
Если вдруг потеряется на полдне школьного двора (а такое бывает), будет проще найти дорогу домой.
Далее — география для малышей: знаем свой город, страну и хотя бы пару других государств на карте мира. Например: Россия — большая страна с медведями; Египет — место пирамид; Америка – где живут ковбои и супергерои (ну или почти). А еще нужно отличать зверей от птиц, овощи от ягод (все мы помним легендарный спор о том, помидор — фрукт или овощ).
Времена года тоже должны быть на зубок: весна приносит цветы, лето – мороженое, осень – лужи для прыжков, зима – снеговиков.
Логика и мышление? Это когда ребенок смотрит на две картинки и без труда замечает разницу между котом в шляпе и котом без шляпы. Или умеет группировать предметы: яблоки вместе с грушами – фрукты; камни вместе с деревьями – природа неживая… стоп!
Камни — неживые? Да-да! И тут вспоминается анекдот: «Учительница спрашивает Вовочку: «Что общего у яблока и груши?» Вовочка отвечает: «Оба падают с дерева».
Молодец!» Главное – находить закономерности даже в самых запутанных задачках.
А чтение и письмо? Если ребенок умеет пересказать короткий рассказ про приключения зайчика или сочинить историю по картинке (например, как кот спас мышку от злого пса), значит прогресс налицо! Еще важно понимать интонации – ведь слово «мама» можно сказать ласково или так, чтобы все соседи услышали недовольство.
Письмо требует особых навыков: держать ручку так же уверенно, как будто она волшебная палочка; рисовать линии разной формы без отрыва карандаша; копировать фигуры так аккуратно, что мама будет хвалиться за столом перед соседями; а еще аккуратно закрашивать рисунки без вылазок за контуры – иначе получится настоящий артхаус!
И наконец математика! Считать до десяти туда-сюда должно быть проще простого.
Знать что больше-меньше-равно нужно не только для уроков математики, но и чтобы выиграть спор о том, кто съел больше конфет (хотя папа всегда утверждает обратное). Геометрия для первоклассника – это умение различать круги от квадратов… ну или хотя бы понять почему апельсин не может быть треугольником.